2das. Jornadas Escuela y Cuidado en Laprida

Tal como venimos haciendo, compartimos experiencias que se realizan en las escuelas de la Región 21 y que surgen de la mano del Bibliotecario escolar.
En este caso la escuela pertenece al distrito de Laprida y la bibliotecaria Mariela Fernández nos acercó este material donde quedan registradas las acciones llevadas acabo con alumnos y padres.

II jornada escuela 23 laprida from Lidia Cerecedo

Las 2das. Jornadas en Benito Juárez

Inés Sarramone, EP 26, Villa Cacique, 
Benito Juárez.

En la Escuela N° 26 se realizó la jornada en un solo turno. Comenzó a las 15.30 con la Llegada de Virtudes Choique, que mostró a padres, alumnos y docentes 
como era su escuela y como ella trabajaba allí con sus alumnos. Luego la bibliotecaria leyó el cuento.

Se formaron grupos de trabajo donde la consigna era  escribir sobre tres siluetas de flores que decían:

 1. Lo mejor de la escuela,
 2. lo mejor de los maestros y
 3. lo mejor de los alumnos.

Por último sobre la silueta de una manzana se escribieron propuestas para ser mejor.
Cada grupo expuso lo escrito y se pegaron en un mural donde estaba pintado el contorno del mapa de Argentina ( con un gran tronco de árbol en su interior con la imagen de la escuela) las flores y los frutos.

2° Jornada en Tres Arroyos

Bibliotecaria Nilda Irigoin EP 27, Tres Arroyos

En el turno mañana la bibliotecaria narró para todos los presentes el cuento Virtudes Choiqué   y posteriormente se habilitó un espacio de intercambio, mediante preguntas que orientaron a recuperar la trama y el tema que subyace al relato. Se repartieron copias  del relato a los presentes para recuperar la trama.

Posteriormente a este espacio se procedió a la división en grupos de los asistentes y con un docente coordinador se trabajó en las diferentes aulas a fin de dejar plasmado en un afiche: lo mejor de mí como alumno y lo no tan bueno y como podemos intentar cambiarlo para construir desde lo que cada uno puede.

Luego de este trabajo grupal  se reunió nuevamente al grupo total y cada grupo compartió con el resto su experiencia.
En el turno tarde además de trabajar con el cuento se plasmó una expresión artística mediante colores que debían representar lo mejor de cada uno.

Compartimos experiencias de Coronel Pringles

En estas Jornadas, a través de las lecturas y actividades, la propuesta invitaba a que se abran todos los debates posibles y se expliciten las cuestiones que facilitan o inhiben la construcción de una comunidad que pueda estar solidariamente dispuesta, tanto al cuidado individual, como a la atención hacia el otro, hacia el prójimo, hacia el igual y hacia el diferente.

Nos llegaron algunas experiencias de la Región 21 que queremos compartir.

Pamela Benítez, Coronel  Pringles, EP 6

Para dar inicio la Sra. Directora se dirige a los presentes  dando la bienvenida y haciendo referencia al lema de la jornada “la Patria es el otro”

                La actividad se ha organizado en tres grupos:

Alumnos y docente de 1º ciclo y personal auxiliar

Alumnos y docentes de 2º ciclo, personal de E.O.E.

Familias y comunidad con bibliotecaria y directora

                Cada grupo trabaja en un espacio físico destinado escuchando el cuento, “Virtudes Choique”,  dialogando elaborando conclusiones. Después de un tiempo acordado se reúnen en el salón de actos para compartir lo realizado.

                Para finalizar se escucha   “Yo no me arreglo solito” Milonga sugerida en el cuadernillo de actividades.

Como cierre la Sra. Inspectora Areal Prof. Cristina Espil se dirige a los presentes

Reflexión Final

Primeras letras.

De los topos, aprendimos a hacer túneles.
De los castores, aprendimos a hacer diques.

De los pájaros, aprendimos a hacer casas.
De las arañas, aprendimos a tejer.

Del tronco que rodaba cuesta abajo, aprendimos la rueda.
Del tronco que flotaba a la deriva, aprendimos la nave.

Del viento, aprendimos la vela.
¿Quién nos habrá enseñado las malas mañas?
¿De quién aprendimos a atormentar al prójimo y a humillar al mundo?

                                                                                                 Eduardo Galeano.