BUENAS PRÁCTICAS EN BIBLIOTECA

   Una "buena práctica" se puede definir como una experiencia en un contexto concreto que persiguiendo determinados objetivos, ha logrado implementar una metodología apropiada para alcanzar buenos resultados y éstos han ido mejorando o enriqueciéndose a lo largo del tiempo, demostrando así su eficacia.
   Son los hechos y no las intenciones la matriz de las buenas prácticas y esto puede elevarlas a la categoría de "dignas de ser imitadas".
   Para la UNESCO los atributos de una buena práctica educativa y los rasgos que la caracterizan serían:

• Innovadoras, desarrollan soluciones nuevas o creativas.
• Efectivas, demuestran un impacto positivo y tangible sobre la mejora.
• Sostenibles, por sus exigencias sociales, económicas y medioambientales pueden mantenerse en el tiempo y producir efectos duraderos.
• Replicables, sirven como modelo para desarrollar políticas iniciativas y actuaciones en otros lugares.

  El CENDIE ha elaborado una presentación de base para que podamos mirar a las bibliotecas y sus prácticas estableciendo en qué casos podemos hablar de "buenas prácticas" y cómo podemos mejorar las propuestas para convertir a la Biblioteca escolar en un proyecto de este tipo.

Buenas practicas en bibliotecas CENDIE from Lidia Cerecedo

Una forma de presentación que propone el Ministerio de Educación de España